«Удивительные педагоги», «коллектив работает единой командой», «ученикам повезло, что они учатся именно в этой школе», «инициативный руководитель», «преданность своему делу» и т.д. – такие отзывы прозвучали при подведении итогов работы семинара «О работе педколлектива школы по реализации концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».  Проведение семинара стало закономерным продолжением выступления школы на районном образовательном форуме «Открытость. Качество. Развитие», где они представляли проект «Мы – россияне». Проект был отмечен Дипломом управления образования.

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся является первостепенной задачей современной образовательной системы. Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкуретном мире. Решение этой задачи возможно только при условии интегративности программ, т.е. через основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную. Именно такую систему работы со взаимосвязанными компонентами и увидели участники семинара в Верховонданской школе. Коллектив реализует общешкольную программу «Мы – россияне», рассчитанную на 4 года. Сейчас идёт этап реализации программы. О.М.Чельникова, директор школы, рассказала о подготовительном этапе программы, об условиях реализации программы, о кадровом составе. Нужно отметить, что ресурсы для реализации данной программы в школе есть. Современная материальная база (беспроводной Интернет, 3 проектора, интерактивная доска, достаточное количество компьютеров, ноутбуков, обновлённая мебель), хороший библиотечный фонд, школьный краеведческий музей, имеющий звание образцового, высококвалифицированные кадры (среди 8 педагогов 2 Отличника народного просвещения, 1 педагог удостоен знака «Педагогическая слава», все педагоги имеют квалификационные категории) – всем этим по праву может гордиться  верховонданская школа.

Программа «Мы – россияне» состоит из 5 разделов. Первый раздел «Всё начинается с семьи» и программу «Семья» представляла Зыкина Г.А., учитель начальных классов. Данный раздел решает задачу воспитания семьянина, раскрывает понятие семьи, её ценности. Отмечается формирующая роль семьи в воспитании гражданина. Галина Алексеевна отметила, что привлечение родителей к участию в совместных мероприятиях - эффективная форма работы. Один из проектов совместного творчества представляла на семинаре Ладыгина А., ученица 4 класса, её проект называется «Мурасик», посвящён самостоятельному созданию мягкой игрушки.

Второй раздел  - «Я – гражданин», один из ожидаемых результатов которого – наличие гражданской позиции. Береснева Г.Г., учитель истории, представила проект «Малая родина». Под руководством Галины Германовны в школе ведётся большая исследовательская работа по изучению родного края. Ребята пишут проекты, ведут исследования по истории села, собирают материал о его жителях. В ходе семинара были представлены некоторые работы учащихся: Слобожанинова В. выступила со своей работой «История Христорождественской церкви и её притча», Вохмянин А. презентовал исследовательскую работу «Верховонданские парни в афганской войне», Криницын Е. представлял проект «Чернобыльская АЭС» (руководитель проекта Мочалова Т.Л.). Педагогом вместе с ребятами в школьном краеведческом  музее собран богатейший материал по истории села и школы, оформлены тематические экспозиции. Работа музея тесно связана с реализацией основной программы школы «Мы – россияне». Участникам семинара был показан небольшой фрагмент фольклорного праздника «Масленица», инсценировка проходила в зале музея «Крестьянская изба».

Зубарев Ю.В., учитель физики и трудового обучения, представлял третий раздел программы «Хочешь быть здоров – будь им», направленный на воспитание у учащихся потребности в здоровом образе жизни. Юрий Васильевич – инициатор развития туристского движения, в которое вовлечена практически вся школа (проект «Туристское мастерство»).

«Интеллект» - так называется четвёртый раздел программы «Мы – россияне». Мочалова Т.Л., учитель биологии, рассказала об общешкольной игре «Интеллектуальный марафон», которая ведётся в течение всего учебного года и очень популярна среди учащихся школы. Данная игра является хорошей мотивацией к учебной деятельности.

Заканчивается общешкольная программа духовно-нравственного развития и воспитания разделом «Искусство жить достойно», по которому работают все педагоги школы, реализуя идеи раздела и в урочной, и во внеурочной деятельности.

Таким образом, в ходе семинара коллектив ООШ с.Верховонданка показал, как в условиях сельской малокомплектной школы можно организовать взаимодействие по совместному обеспечению условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, о чём и говорится в концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: «образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся, другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции».